Animateur (rice) d'accueil de Loisirs
Emploi MAIRIE PUILBOREAU
Puilboreau (Charente-Maritime)
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Plein temps
Description
'agent a pour mission de participer à l'élaboration et mise en place du projet pédagogique en équipe, dans toutes ses dimensions
Positionnement :
Filière : Animation
Catégorie : C
Statut : Fonctionnaire ou contractuel
Grade : Adjoint territorial d'animation
Service ou direction / Positionnement dans la structure :
Fonction du responsable hiérarchique direct N +2 : Directeur Education -
Fonction du responsable hiérarchique direct N +1 : Responsable d'Accueil de Loisirs
Fonction du remplaçant en cas d'absence :
- Réalisation d'activité
- Encadrement des enfants
Temps de travail :
- Temps complet 35h annualisé
Positionnement :
Filière : Animation
Catégorie : C
Statut : Fonctionnaire ou contractuel
Grade : Adjoint territorial d'animation
Service ou direction / Positionnement dans la structure :
Fonction du responsable hiérarchique direct N +2 : Directeur Education -
Fonction du responsable hiérarchique direct N +1 : Responsable d'Accueil de Loisirs
Fonction du remplaçant en cas d'absence :
- Réalisation d'activité
- Encadrement des enfants
Temps de travail :
- Temps complet 35h annualisé
Missions et activités du poste
Activités principales
Organisation d'un projet pédagogique
- Participation à l'élaboration et mis en œuvre du projet pédagogique et éducatif
- Construire et développer une démarche coopérative de projets
- Prendre en compte les différences des enfants
- Prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet d'activités
Animation d'un cycle d'activité
- Encadrer des activités éducatives
- Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
- Coordonner les temps d'animation en fonction du temps scolaire
- Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité
Prise en charge des enfants et encadrements des animations
- Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
- Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
- Travailler en équipe sur le temps de la pause
- Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaires
- Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire et de la pause méridienne
- Engager une démarche de coéducation
Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
- Dialoguer avec les parents et les enfants (individuellement, collectivement)
- Dialoguer avec les acteurs éducatifs
- Concevoir et mettre en forme des supports écrits
- Co-construire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animations
Activités secondaires :
- Accueil et information des usagers
- Application des règles d'hygiène, de santé et de sécurité
Le profil de poste est susceptible d'évoluer au vu des missions du service.
Données relatives au poste
Conditions d'exercice :
- Travail à temps complet
- Présence tous les jours
- Amplitude horaire importante selon les besoins du service
- Grande disponibilité
- Travail en groupe et individuel
Autonomie et responsabilité :
Risques professionnels : Contraintes physiques marquées et Environnement physique agressif Postures professionnelles à risque (port d'enfant et de matériel d'animation)
Travail dans un environnement à niveau sonore important
Relations fonctionnelles : Relations avec les parents à la sortie des activités ; Coopération avec les services sportifs, culturels ou les équipements socioculturels de la collectivité ; Participation aux échanges institutionnels concernant l'enseignement scolaire et autres activités
Moyens mis à disposition : Matériel pédagogique ; infrastructures
Activités principales
Organisation d'un projet pédagogique
- Participation à l'élaboration et mis en œuvre du projet pédagogique et éducatif
- Construire et développer une démarche coopérative de projets
- Prendre en compte les différences des enfants
- Prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet d'activités
Animation d'un cycle d'activité
- Encadrer des activités éducatives
- Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
- Coordonner les temps d'animation en fonction du temps scolaire
- Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité
Prise en charge des enfants et encadrements des animations
- Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
- Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
- Travailler en équipe sur le temps de la pause
- Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaires
- Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire et de la pause méridienne
- Engager une démarche de coéducation
Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
- Dialoguer avec les parents et les enfants (individuellement, collectivement)
- Dialoguer avec les acteurs éducatifs
- Concevoir et mettre en forme des supports écrits
- Co-construire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animations
Activités secondaires :
- Accueil et information des usagers
- Application des règles d'hygiène, de santé et de sécurité
Le profil de poste est susceptible d'évoluer au vu des missions du service.
Données relatives au poste
Conditions d'exercice :
- Travail à temps complet
- Présence tous les jours
- Amplitude horaire importante selon les besoins du service
- Grande disponibilité
- Travail en groupe et individuel
Autonomie et responsabilité :
Risques professionnels : Contraintes physiques marquées et Environnement physique agressif Postures professionnelles à risque (port d'enfant et de matériel d'animation)
Travail dans un environnement à niveau sonore important
Relations fonctionnelles : Relations avec les parents à la sortie des activités ; Coopération avec les services sportifs, culturels ou les équipements socioculturels de la collectivité ; Participation aux échanges institutionnels concernant l'enseignement scolaire et autres activités
Moyens mis à disposition : Matériel pédagogique ; infrastructures
Profil recherché
Compétences requises
Formations et qualifications
- Diplôme qualifiant de l'animation : BAFA, BAFD, BPJEPS
- PSC1 ou SST serait un plus
Compétences professionnelles et techniques
- Méthodologie de construction d'un cycle d'activités
- Techniques d'animation, d'encadrement
- Technique d'observation et d'écoute
- Législation et réglementation relative à la protection de l'enfance
- Concertation et techniques d'écoute active
- Droits et devoirs du fonctionnaire
Qualités relationnelles
- Rigueur et Discrétion
- Sens du service public
- Qualité relationnelle et d'écoute
- Capacité à travailler en équipe
Formations et qualifications
- Diplôme qualifiant de l'animation : BAFA, BAFD, BPJEPS
- PSC1 ou SST serait un plus
Compétences professionnelles et techniques
- Méthodologie de construction d'un cycle d'activités
- Techniques d'animation, d'encadrement
- Technique d'observation et d'écoute
- Législation et réglementation relative à la protection de l'enfance
- Concertation et techniques d'écoute active
- Droits et devoirs du fonctionnaire
Qualités relationnelles
- Rigueur et Discrétion
- Sens du service public
- Qualité relationnelle et d'écoute
- Capacité à travailler en équipe
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 semaines
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