Apprenti ingénierie pédagogique (h/f)
Emploi CONSEIL DEPARTEMENTAL DE LA MANCHE
2 Rue Maréchal Leclerc, 50000 Saint-Lô, France
Non renseigné
Dév. économique
Contrat d'apprentissage / PACTE
Plein temps
Description
DGA : Affaires Générales et Numérique
Direction : Direction des Systèmes d'Information et de la Modernisation
Service : Projets
La raison d'être du service Projets de la DSIM est de mettre en œuvre des actions et des projets en appui des directions opérationnelles et fonctionnelles afin de moderniser l'action départementale. Il joue le rôle d'interface et de médiation technologique entre les porteurs de projets et les équipes techniques (internes ou externes) chargées de réaliser le projet. Le service " Projets " pilote ainsi des chantiers de transformation et de modernisation de l'action publique avec pour ambition de placer l'utilisateur au cœur des réflexions.
Une cellule d'appui de trois agents vient renforcer les activités. Cette cellule se compose comme suit :
- une référente de la gestion de l'archivage intermédiaire papier et électronique ;
- une chargée d'accompagnement au changement ;
- une responsable pédagogique numérique
Le Département a décidé d'améliorer la gestion documentaire des archives notamment sur l'activité de récolement situées dans le local de préarchivage qui présente une capacité d'accueil de 2km. Ces archives ont la particularité de venir de services/directions aux compétences très diverses (social, routes, patrimoine, syndicats mixtes...).
Direction : Direction des Systèmes d'Information et de la Modernisation
Service : Projets
La raison d'être du service Projets de la DSIM est de mettre en œuvre des actions et des projets en appui des directions opérationnelles et fonctionnelles afin de moderniser l'action départementale. Il joue le rôle d'interface et de médiation technologique entre les porteurs de projets et les équipes techniques (internes ou externes) chargées de réaliser le projet. Le service " Projets " pilote ainsi des chantiers de transformation et de modernisation de l'action publique avec pour ambition de placer l'utilisateur au cœur des réflexions.
Une cellule d'appui de trois agents vient renforcer les activités. Cette cellule se compose comme suit :
- une référente de la gestion de l'archivage intermédiaire papier et électronique ;
- une chargée d'accompagnement au changement ;
- une responsable pédagogique numérique
Le Département a décidé d'améliorer la gestion documentaire des archives notamment sur l'activité de récolement situées dans le local de préarchivage qui présente une capacité d'accueil de 2km. Ces archives ont la particularité de venir de services/directions aux compétences très diverses (social, routes, patrimoine, syndicats mixtes...).
Sous la responsabilité du chef de service Projets, l'apprenti est suivi par la Responsable pédagogique numérique. Il a pour missions :
- de contribuer à la promotion des usages numériques dans l'ensemble de la collectivité :
o analyser les besoins pédagogiques au regard des attendus des référentiels et de la collectivité ;
o proposer des progressions pédagogiques adaptées (objectifs, modalités, séquençages, durées, évaluations) ;
o rédiger des documents de conception (scénarios/déroulés pédagogiques, supports de formation) ;
o aider à la conception de supports de formation (tutoriels et parcours) et d'activités pédagogiques engageantes sous forme digitale (infographies, vidéos, quiz, serious game...) pour les agents. Ces contenus seront déployés sur la plateforme de formation LMS du Département ;
- de contribuer à l'évaluation des formations déployées et leur efficacité ;
- d'assurer une veille technologique sur la conception pédagogique (outils, méthodes, concepts) pour aider à constamment améliorer les pratiques.
- De travailler en étroite collaboration avec les métiers pour s'assurer que les contenus pédagogiques sont pertinents et à jour.
Les qualités relationnelles sont essentielles. La satisfaction des utilisateurs au regard des moyens alloués au projet est au cœur du projet de service.
- de contribuer à la promotion des usages numériques dans l'ensemble de la collectivité :
o analyser les besoins pédagogiques au regard des attendus des référentiels et de la collectivité ;
o proposer des progressions pédagogiques adaptées (objectifs, modalités, séquençages, durées, évaluations) ;
o rédiger des documents de conception (scénarios/déroulés pédagogiques, supports de formation) ;
o aider à la conception de supports de formation (tutoriels et parcours) et d'activités pédagogiques engageantes sous forme digitale (infographies, vidéos, quiz, serious game...) pour les agents. Ces contenus seront déployés sur la plateforme de formation LMS du Département ;
- de contribuer à l'évaluation des formations déployées et leur efficacité ;
- d'assurer une veille technologique sur la conception pédagogique (outils, méthodes, concepts) pour aider à constamment améliorer les pratiques.
- De travailler en étroite collaboration avec les métiers pour s'assurer que les contenus pédagogiques sont pertinents et à jour.
Les qualités relationnelles sont essentielles. La satisfaction des utilisateurs au regard des moyens alloués au projet est au cœur du projet de service.
Profil recherché
Compétences comportementales :
* aisance relationnelle ;
* capacités d'écoute, de communication (écrite et verbale), d'analyse et de synthèse ;
* curiosité, créativité, empathie ;
* aptitude à travailler en équipe ;
* discrétion, confidentialité des missions sur la valeur des données notamment indispensables et sensibles ;
* ouverture d'esprit ;
* force de proposition, capacité à innover.
Compétences techniques :
* ingénierie pédagogique ;
* processus et mécanismes d'apprentissage ;
* outils numériques de la formation et approches pédagogiques innovantes : e-learning, gamification, serious game, logiciel de montage vidéo, outil auteur comme Articulate 360 (Storyline 360, Rise...) ;
* notion sur l'utilisation et le fonctionnement d'un LMS (Moodle) ;
* droit d'auteur et droits de propriété intellectuelle - protection des données ;
* bonne autonomie, rigueur et capacités d'organisation ;
* capacités rédactionnelles ;
Profil :
Préparation par la voie de l'apprentissage de diplôme ou titre préparant aux métiers de formateur (licence sciences de l'éducation, titre ou certification professionnelle de formation de formateurs...).
* aisance relationnelle ;
* capacités d'écoute, de communication (écrite et verbale), d'analyse et de synthèse ;
* curiosité, créativité, empathie ;
* aptitude à travailler en équipe ;
* discrétion, confidentialité des missions sur la valeur des données notamment indispensables et sensibles ;
* ouverture d'esprit ;
* force de proposition, capacité à innover.
Compétences techniques :
* ingénierie pédagogique ;
* processus et mécanismes d'apprentissage ;
* outils numériques de la formation et approches pédagogiques innovantes : e-learning, gamification, serious game, logiciel de montage vidéo, outil auteur comme Articulate 360 (Storyline 360, Rise...) ;
* notion sur l'utilisation et le fonctionnement d'un LMS (Moodle) ;
* droit d'auteur et droits de propriété intellectuelle - protection des données ;
* bonne autonomie, rigueur et capacités d'organisation ;
* capacités rédactionnelles ;
Profil :
Préparation par la voie de l'apprentissage de diplôme ou titre préparant aux métiers de formateur (licence sciences de l'éducation, titre ou certification professionnelle de formation de formateurs...).
Autres informations
Non renseignées
il y a 3 semaines
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