Agent d'animation polyvalent
Emploi COMMUNE DE CHIRONGUI
Chirongui (Mayotte)
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Plein temps
Description
Chirongui est une commune de près de 8920 habitants au recensement de 2017. La Collectivité est constituée de 2 établissements : la ville et le CCAS, ainsi que le Pôle Culturel qui fonctionne en budget annexe. Elle comptabilise plus de 300 agents (Ville et CCAS).
Sous la responsabilité du responsable de la médiathèque, l’agent d’animation polyvalent contribue au développement des activités de la structure en lien avec les orientations municipales en matière sur la politique d’animation globale et d’encadrement des enfants et des jeunes de 3 à 16 ans.
Les activités se dérouleront dans le temps scolaire, extrascolaire, dans et hors les murs des structures éducatives et à l’intérieur des quartiers de la Commune.
Sous la responsabilité du responsable de la médiathèque, l’agent d’animation polyvalent contribue au développement des activités de la structure en lien avec les orientations municipales en matière sur la politique d’animation globale et d’encadrement des enfants et des jeunes de 3 à 16 ans.
Les activités se dérouleront dans le temps scolaire, extrascolaire, dans et hors les murs des structures éducatives et à l’intérieur des quartiers de la Commune.
Missions principales :
• Participer à l'élaboration du projet pédagogique,
• Proposer des activités et accompagner les enfants/jeunes lors des ateliers d’animations,
• Participer aux activités en lien avec la parentalité,
• Assurer l’organisation pratique et matérielle des activités d’animations,
• Animer, construire et maintenir la dynamique de groupes,
• Participer aux tâches de secrétariat au sein des structures d’accueil,
Conditions d’exercice
• Travail au sein des structures dédiées,
• Travail hors les murs,
• Grande disponibilité,
• Horaires irréguliers, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public
Relations fonctionnelles
• Communication permanente avec les parents et les enfants,
• Relations ponctuelles avec les services gestionnaires et techniques,
• Partenariats dans le cadre de cycles d'activités concertés et coordonnés, intégrés dans le projet éducatif du service et des structures
• Coopération avec les autres services (CCAS, politique de la Ville, Pôle culturel, espace numérique)
• Relations ponctuelles avec les associations d'usagers (structures)ou d'habitants (territoires, quartiers)
• Participer à l'élaboration du projet pédagogique,
• Proposer des activités et accompagner les enfants/jeunes lors des ateliers d’animations,
• Participer aux activités en lien avec la parentalité,
• Assurer l’organisation pratique et matérielle des activités d’animations,
• Animer, construire et maintenir la dynamique de groupes,
• Participer aux tâches de secrétariat au sein des structures d’accueil,
Conditions d’exercice
• Travail au sein des structures dédiées,
• Travail hors les murs,
• Grande disponibilité,
• Horaires irréguliers, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public
Relations fonctionnelles
• Communication permanente avec les parents et les enfants,
• Relations ponctuelles avec les services gestionnaires et techniques,
• Partenariats dans le cadre de cycles d'activités concertés et coordonnés, intégrés dans le projet éducatif du service et des structures
• Coopération avec les autres services (CCAS, politique de la Ville, Pôle culturel, espace numérique)
• Relations ponctuelles avec les associations d'usagers (structures)ou d'habitants (territoires, quartiers)
Profil recherché
Savoirs :
• Missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation culturel local
• Réseau de partenaires socio-éducatifs,
• Connaissances pédagogiques liées au public,
• Méthodologie de construction d'un cycle d'activités,
• Conditions matérielles et techniques des projets et des activités,
• Rythme de l'enfant et de l'adolescent,
• Activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques,
• Techniques d'animation et d'encadrement,
• Caractéristiques du public adolescent et préadolescent
Savoirs faire
• Participer à l'élaboration du projet pédagogique ;
• Élaborer et mettre en œuvre les projets de la structure d'accueil ;
• Construire et développer une démarche coopérative de projet ;
• Prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
• Animer des activités et accompagnement des publics accueillis ;
• Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
• Planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
• Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
• Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
Savoir-être
• Être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
• Qualités relationnelles (écoute, patience, diplomatie)
• Capacité d'observation
• Capacité d'adaptation
• Sens de la communication,
• S’adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
• Missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation culturel local
• Réseau de partenaires socio-éducatifs,
• Connaissances pédagogiques liées au public,
• Méthodologie de construction d'un cycle d'activités,
• Conditions matérielles et techniques des projets et des activités,
• Rythme de l'enfant et de l'adolescent,
• Activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques,
• Techniques d'animation et d'encadrement,
• Caractéristiques du public adolescent et préadolescent
Savoirs faire
• Participer à l'élaboration du projet pédagogique ;
• Élaborer et mettre en œuvre les projets de la structure d'accueil ;
• Construire et développer une démarche coopérative de projet ;
• Prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
• Animer des activités et accompagnement des publics accueillis ;
• Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
• Planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
• Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
• Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
Savoir-être
• Être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
• Qualités relationnelles (écoute, patience, diplomatie)
• Capacité d'observation
• Capacité d'adaptation
• Sens de la communication,
• S’adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 semaines
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